上海:社區成為青少年公益"第二課堂"

2019年12月31日10:31 來源:青年報 選稿:馬蕓

  “進地鐵站時要進行安全檢查!”“沒喝完的珍珠奶茶,要分步驟做好垃圾分類!”“這只熊貓名叫‘進寶’,是進博會的吉祥物!”近日,2019年芷江西路街道學生志愿服務表彰大會舉行,現場,上海大學市北附屬中學的同學們帶來了原創課本劇《文明進博平安靜安》。劇中一位“上海小囡”帶著“外國友人”逛吃上海,引發了全場陣陣爆笑,更從青少年視角展示對傳遞精神文明、參與社區志愿服務的思考。

  志愿服務伴隨青春成長

  這場活動主題為“青年學習強初心志愿服務踐使命”。既然冠以“青春”之名,主角自然就是活力迸發的學生們。除相關領導、街道各社會實踐基地負責人、合作學校指導老師出席大會以外,近五十位中小學生也受邀來到現場。2018—2019年靜安區芷江西路街道學生社區實踐工作整體情況回顧視頻播放時,只見同學們緊盯屏幕,看得津津有味。發現自己和同學的身影出現在畫面中時,他們興奮地告訴身邊的伙伴,再次分享參與社區志愿服務的快樂。

  表彰儀式環節,優秀志愿者代表在伙伴們的鼓掌歡呼聲中上臺領獎。來自市北職業高級中學的優秀志愿者代表靳翠萍還分享了自己參與志愿服務的感想。“走出校園來到社區,是志愿服務再出發,更是奉獻精神的傳遞。”通過回顧社會實踐經歷,靳同學闡述了她的志愿服務初心與成長收獲,并表示將繼續投身志愿服務的行列。

  此前登臺表演過、來自上海市彭浦中學的輕舞飛揚社團成員王靜也是志愿服務的積極參與者。受到父母和老師的教育,當學校第一次招募志愿者時,她就積極報名參與。此后,周末的圖書館志愿者、暑期的愛心暑托班志愿者和寒假的居委會志愿者都成了她的“固定節目”,她甚至為社區志愿工作特意預留好時間。忙碌之余,她倍感趣味和溫暖。“通過親身體驗,我才實現了從‘被動接收’到‘主動參與’,看到了課本以外的風景和知識。”

  校內校外教育優勢互補

  作為合作學校,育嬰堂路小學校長葉燕與田家炳中學德育副主任兼團委書記丁玉婷從學校角度出發,并對社區提供的實踐平臺和成長機會表示感謝。丁玉婷告訴記者,社區提供的項目化實踐內容學習對學校開展的志愿服務是一種補位。以近期參與的PBL課程為例,同學們能夠設計出自己想參與的志愿服務,充分發揮出主觀能動性。“學生就近方便地參與街道活動并切身感受到志愿服務的作用,社區也由此激發出新的活力,這是一種雙向促進。”

  芷江西路街道綜合為老服務中心站長周穎分享道。“青少年志愿者帶來了滿滿的活力與歡樂,認真負責,堅守崗位,老人們都十分高興。”她表示,中心十分支持青少年社會實踐活動的開展,也愿意配合多方的各項安排,增進交流,為學生打造第二課堂,同時也能提升基地的活力,“一舉多得”。

  芷江西路街道學生社區實踐指導站負責人趙翀陽表示,建站以來,街道相關科室統籌轄區資源,依托上海市靜安暘昇創益青少年發展中心進行指導站日常運營,通過協調整合、優化資源、品牌創新、課程結合以及社會宣傳推廣,積極發揮平臺功能,為廣大初高中學子提供完善的崗前培訓與后勤保障,將來還將不斷探索為更多低年齡段學生提供課外實踐的機會。

  當學校與社區相遇,碰撞出的是“校內和校外教育功能互補”的火花。通過帶領學生真正走進社區、服務社會,讓青少年們發揮志愿與奉獻精神,助力打造“家、校、師、生、社區+X”的一體化平臺。

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